– Cambio de paradigma: ACOMPAÑAMIENTO RESPETUOSO a la infancia.

– NORMAS y LÍMITES: cuándo empezar a ponerlos, cuántos son necesarios, lograr el equilibrio entre AMABILIDAD y FIRMEZA.

– CONTROL DE ESFÍNTERES: cómo y cuándo dejar el pañal, transitar las dificultades que pueden aparecer como por ejemplo, lidiar con escapes frecuentes…

– PRESENCIA del adulto en los MOMENTOS DE CUIDADO: alimentación, aseo, descanso.

– Fomento de la AUTONOMÍA y MOVIMIENTO LIBRE: desarrollo motor, juego libre…

– Acompañar el LLANTO infantil: el lenguaje de las lágrimas.

– MANEJO de EMOCIONES: enfado, rabietas, miedo…

– Dificultades en el ENTORNO ESCOLAR: aprendizaje, relaciones sociales, etc.